打绳结、搭避难所、做水净化器,

做炮台、画地图、搭承重桥,

公众演讲、辩论赛、肢体语言,

躲避球、飞盘、做弓箭……

凯文学子在这一周的活动中动手动脑,

学会提出问题,反思过程,总结要点,

Get核心素养发展的多种学习方式。




  

“海淀凯文先锋营” 属于学校课程的一部分,课程通过童子军活动、项目式学习、沟通技巧训练及多种体育运动项目,提升学生的自然领导力、学习领导力、沟通领导力及运动领导力,塑造团队意识,增进思辨力及领袖领导力,携手共促文明校园建设。


  


自然领导力

Natural Leadership

 

如果有一天,当你由于意外被困野外,你懂得如何自救求生吗?通过学习打实用绳结、搭建避难所、接力营救、制作水净化器,凯文学子深入校园的自然环境中探寻秘密,体验生活的乐趣,感受生存的意义,从而学习自然规律,对自然掌握领导力,正如联合国教科文组织为21世纪提出的教育口号是“Learning to be”——“学会生存”!







项目式学习领导力

PBL Leadership

  

在制作水火箭、制作罗马炮台、绘制营地地图、搭建承重桥等项目式学习中,真实的情境一直驱动着凯文学子去思考、探索、规划,他们由个体的被动学习转向协同的能动学习,由表层学习转向深层学习,感受学科整合的魅力,提高了发现问题和解决问题的能力。





  

沟通领导力

Communicational Leadership

  

“沟通”一词最早在《左传》中出现,即开沟使两水相通之意,发展到现在,沟通能力主要表现为与谁交流、交流什么、如何交流。通过沟通急速密码、非暴力沟通、公众即兴演讲、辩论赛、肢体语言训练,凯文学子学习沟通技巧,提高辩证思维,提高感召力、影响力。



  


运动领导力

Sport Leadership

  

研究表明,身体和大脑的协同训练更易于掌控自我,不断超越自身极限能力以应对高难度挑战,这类人善于领导自我和团队不断成长,在竞争中取胜。通过体育运动,凯文学子学习团队精神和决策能力,他们在躲避球、极限飞盘、夺旗橄榄球、弓箭制作中坚定信念,处理压力,不断认识自我,更加信任同伴。






  


闭营仪式

Closing Ceremony

  

2019年8月16日,“海淀凯文先锋营”课程闭营仪式在学校报告厅举行。北京海淀凯文学校校长李永远致辞,李校长希望同学们通过“先锋营”的各项活动,全面提升各方面领导力,自己突破自己的极限,他说:“珍惜学习与生活的每一步,这对未来都会产生影响,因为,人生的每一步都作数。”


  

凯文学子回顾并反思了这一周的活动历程,通过《等一会儿》、《有人说你做不到》、《当幸福来敲门》等分享,同学们深化了同理心意识,坚定了面对困难的勇气,即使会遇到形形色色的困难,大家决定,下定决心,认真学习,成长为自己理想的模样。



  

无挑战,不青春。

无历练,不少年。

凯文学子,扬帆起航,

铭记每一个闪光时刻!