Emmi Martin/美国
1年级外方组长
Emmi Martin女士来自美国,在西乔治亚州立大学取得商务教育学专业理学学士学位,并在佛罗里达大学完成TEFL课程和教师认证资质课程。作为一名全职教师,她已经在中国工作约6年时间,期间教授过K-3年级的学生。她还拥有IB课程体系授课经验。在海淀凯文,她期望用自己的学识和经验能更多地帮助学生,引导他们为未来的做足准备。
Aaron James Priestley/英国
2年级外方组长
Mr. Priestley毕业于英国约克大学,专注于K-3课程,拥有近10年的国际教育经验。来中国之前,他曾在英国、韩国工作过,持有CELTA资格证书。在韩国工作期间,Mr. Priestley曾代表光州大都会教育委员会设计和出版学生教科书。此外,他还通过在线教学计划来支持学习者。自2017年来到中国后,他曾在两所国际学校担任校长。Mr. Priestley热衷于创造性教学,善于激发学习者的创新精神。
Alise Brooks / 美国
3年级外方组长
Ms. Brooks在美国和中国从事小学教育已有20年。目前,她是两次获得国家委员会认证的教师。2017年,她被列入国会杰出教师记录,并获得美国国会颁发的国会认可证书。她拥有双重执照和认证,可以教授K-3小学教育和英语作为第二语言。她毕业于乔治·梅森大学,获得健康教育和心理学的学士学位,以及课程和教学的教育硕士学位。她还在弗吉尼亚州数学教师会议上与一年级至三年级教师共同发言,并讨论了利用垂直对齐创建的协作教案研究的结果。她为三年级学生设定的目标是:为科学、语言艺术、数学和写作提供引人入胜的课程和实践活动,从而促进成长、进步和学业成功。她还想激励学生多读书,像她一样热爱阅读。她希望他们能在三年级结束时使用有效的阅读策略来更好地理解课文。她还希望孩子们成长为流利、雄辩、有洞察力的作者,她希望创建一个由负责、认真、尊重的学习者组成的有组织的社区。
Cheridah Tyner-St. Amand/美国
4年级外方组长
Cheridah Tyner-St.Amand毕业于佛罗里达南部私立学院,获得艺术和基础教育理学学士学位。她是一名国家委员会认证的教师,并被列入《谁是美国最好的教师》一书。St.Amand女士的初等教育教学认证包括300小时ESOL认证,并通过TESOL/TEFL认证。St.Amand女士拥有20多年的学前教育至4年级的教学经验,她了解建立一个尊重和关爱的课堂环境的价值,让学生能够安全地表达自己。她还热衷于提供高质量的教学。因此,St.Amand女士熟练地开发和实施互动式教学学习单元,以培养高水平的学生参与度。她鼓励学生创造性地思考,对自己的学习负责,并通过提供促进学生目标设定、学习自我反思和分享学习奉献的结构来培养每个学生的成长。
Amanda Williams/南非
5年级外方组长
Ms. Williams拥有30年国际教育经验,致力于中小学国际核心课程教学。她在南非奥兰治自由邦大学先后获得英语语言文学学士学位、教学领导和国际意识硕士学位。她的教学目标是培养学生的批判性思维,创建“反思型学习”的教学体系,引导学生成为终身学习的受益者。
*各学科教师排名不分先后